妈妈,我想去学古筝行不行

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所属分类:唐韵艺术

妈妈,我想去学古筝行不行

对中国家长来说,孩子在考试里拿个好成绩才是头等大事,琴棋书画属于课外活动,就是个锦上添花,可有可无的东西,有时还会浪费孩子的精力。于是,很多中国父母有了这样的疑问以及忧虑:

弹奏古筝,有悠远漫长的旋律萦绕于耳边;弹奏古筝,有清脆响亮的音符跳跃于眼前;弹奏古筝,有圆润饱满的和弦荡漾于身旁。古筝,与我结下了不解之缘。

与古筝的第一次见面是在电视上。我常常羡慕电视中一袭长裙的女子,她们坐在古筝旁,用纤长的手轻轻弹几下,就会有动听的音乐飞出来。她们“低眉信手续续弹”的模样,带着一种古风古韵。从那时起我便被古筝深深吸引。

喜欢她修长的身材,喜欢她古朴的颜色,更喜欢上面那些美丽的雕刻,21根琴弦,静静地排列着,只等着一双纤纤玉手与她和鸣吟唱。我常常觉得这是一种很神奇的乐器,几块木头和几根金属丝为什么就能演奏出那么优美动听,古韵悠长的旋律呢?

与古筝的第一次接触是在学校,小学时,有一个同学会弹古筝,那天,她把自己的古筝搬到学校,我远远地看见她的古筝,羡慕极了,我便下定决心,要学古筝!

与古筝的第一次合作是在一次比赛,我初学古筝不久就有了一个展现自己的机会,是个不大不小的比赛,我果断参加了。我在偌大的舞台上与伙伴合奏时,一点也不紧张——我的古筝在配合我,她懂我,在支持我,我仿佛感觉到她的每一个音符都在喊着加油。从那时起,我便与古筝相知。

我的古筝陪伴了我很长时间。她看上去不漂亮,不华丽,可是却能弹奏出悠扬的音色。她的21根弦,每根都是不同的声音,每根弦的粗细也各不相同。她不是乐器之王,可古筝有着非凡的魅力,这就在于演奏者的情感,或悲伤,或痛苦,或欢快,或沉重。不管多复杂的情感,都在不经意的滑音中,在那复杂的刮奏中酣畅淋漓地表现出来。每次的演奏,古筝都会有不同的情感,这些情感逐渐汇聚成一曲又一曲悠长的古韵,沁人心脾。

其实学古筝和学习任何东西都一样,最关键的就是一个良好的学习习惯。从幼儿园就开始学筝的小朋友往往有着优于同龄人的学习习惯。他们往往更容易集中注意力,注意力集中的时间也远高于别人,在把握好课堂40分钟的情况下,成绩自然不会差。

有一种力量,可以改变生活,改变命运,学名“性格”;

有一种力量,于潜移默化中影响人的思维,促成优秀性格的养成,其名“音乐”!

有一个许多人都听过的故事:

二十世纪伟大的科学家爱因斯坦,从小性格内向,到了四五岁都不太会说话,一度被包括父母在内的所有人认定为“低能儿”!

 

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