小学一年级阅读题精选

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所属分类:小学语文知识

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1) 这一段话共有( )句;

(2) 填空:

a、一年有________ 、________ 、 、 四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是________;夏天的树上,叶片是________;秋天的树叶颜色有________和________;冬天的树下,满地是________。

c、大自然的邮票指 。

人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有( )段话。

(二)填空:

(1)人有两件宝是指________和________ 。做工靠________ ,思考靠 ________。

(2)做事情要用________又用________。这样才能________。

(三)词语搭配:

(1)认真地 劳动 (2)一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套

夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、 这段话共有( )句。

2、 用--------划出第2、3两句句子。

3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的,

花朵是 的。

4、我喜欢石榴花是因为 。

5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。

斧子

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?

答:

(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。

时钟花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )段话。

2、小山羊送给小白兔什么花?-----------、--------------、--------------

3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有( )段话。

2、文中的金鱼有( )种颜色。

3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的

4、你最喜欢的金鱼是( )

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有( )段,请标出来。

2.填空。

( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾

3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1、这篇短文有( )段话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

(1) (2) (3)

3、读了短文,我知道了:

西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。(3)白菜的 好吃。

两只羊

一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1、短文一共有( )段话。第一段有( )句话。

2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn

(4)xiǎng shēng

3、填空:

(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让 先走。

(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。

(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:

( )——( )

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!

1、文章共( )句话。

2、量词填空:

一( )树叶 一( )工匠

一( )筷子 一( )牛皮

一( )大衣 一 ( )水珠

3、在( )里填上合适的词语:

( )的秋娃娃 ( )的稻子

( )的景象 ( )的冬姐姐

4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋菊, 还有( )的枫叶,( )的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

顽皮——( ) 美好—( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词:

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳树 ( )的杏花

3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

  1. 连词成句:

    1. 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )节,标上小节号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

  1. 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )

  1. 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来

柔软的鸭绒(róng)被

转眼间,冬天又到了,刺(cì猬( wèi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。”

  1. 短文共有( )句话。
  2. 这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?

( ) ( ) ( )

3、用“——”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了( )送给( )( )。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼-( ) 温暖-()

6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把

它们圈出来。

乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

( )( ) (

小猴做新衣

小猴打算为自己做一件新衣。

他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教,山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”

小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊,真合适!

1、短文共有___自然段,第二自然段有 句话。

2、小猴做新衣,先请教  ,再请教_____最后请教____.

3、你认为他们谁说得对?为什么?

乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想:“老二会去修的。”

小乌鸦想:“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”

小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”

小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”

可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始,这个洞大吗?

2、为什么兄弟俩都不修补?

3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子写在下面的横线上:

春天的田野

春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了(                            ) 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有(            )  、(               ) 。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

动物的尾巴

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了(                         )。

2、鱼尾巴的用处是(                                    ) 。

3、牛尾巴的用处是(                                     )。

蚂蚁

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是(                         )。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们(                     ); 二是它们(                     );

3、“我”喜欢它们表现在:(                                    ) 。

修房子

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”

傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

1、这个故事有 个自然段。

2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)

⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

湖 水

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

1、找一找,填一填。

( )的鲜花 ( )的垂柳

( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

小花猫

小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和

3、照样子写词。

又黑又长

有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”

秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”

第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”

1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。

2、这个故事一共有( )个自然段。

3、我会选词填一填。

大摇大摆 高兴 五颜六色

小朋友( )地拍着手。

狗熊( )地走过去。

妈妈买来了( )的绒线。

秋 天

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!

秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。

2、填上合适的词。

( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨

( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

小 闹 钟

我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。

晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。

我真喜欢我的小闹钟!

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。

3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

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